※以下の記事の続きです。今回からやっと本番。 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（1） - 万里一空 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（2） - 万里一空 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（3） - 万里一空 学校文法と、これま…

※以下の続きです。 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（1） - 万里一空 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（2） - 万里一空 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（3） - 万里一空 ちょっと分割すしすぎて間延びしてる気もします…

※以下の記事の続きです。 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（1） - 万里一空 学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（2） - 万里一空 活用表への批判（2） そもそも活用形は6つでいいのか また名前以前の問題として、そもそも立てる活用形…

※学校文法と、これまでの学校文法批判の問題点（1） - 万里一空 の続きです。 2．そもそも、学校文法の問題点とは？ 2．1．学校文法における活用論の問題 この節では、そもそも学校文法の内容にどのような問題があるのかを述べる。この点がはっきりしなけれ…

標記の件について、先日有志の研究会で発表した内容があるので、転記します。目指したのが「まったく予備知識のない学部生でも、わたしの問題意識が伝わるようにする」というところだったので、ぜひ内容についてご批正いただければ幸いです（本文が常体だっ…

どうもこんにちは。 このご時世にブログなど始めてみましたよ。 こちらでは自分の研究（文法教育、明治～大正の国語科の文法教育史、作文教育史）に関するもろもろを書いていくつもりです。 ご意見・ご批判いただけましたら幸いです。 よろしくお願いします。